風格牆設計:照片、飾品、瓷器、織品、藝術品,將心愛的收藏擺進你的生活,享受佈置家的愉悅 好書推薦













好書風格牆設計:照片、飾品、瓷器、織品、藝術品,將心愛的收藏擺進你的生活,享受佈置家的愉悅

  • 原文作者:Geraldine James
  • 譯者:盧俞如
  • 出版社:麥浩斯

    新功能介紹

  • 出版日期:2013/10/26
  • 語言:繁體中文


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※?? ?2011年英文版出版迄今銷售達5萬冊,每季穩定再刷。

※?? ?已授權翻譯成德國、法國、日本、芬蘭、義大利5國語言出版,授權銷售冊數達2萬冊左右。

※?? ?英國亞馬遜,讀者評價4.2顆星。


空間裝修完成了,或是住了一陣子,

想讓你的空間有你的味道,展現自我,洗練優雅,

不需要再另外花錢買一堆擺飾來佈置,

你拍的照片,不斷收集的各色玻璃瓶,滿坑滿谷的首飾,

喜歡聽的唱片,最愛讀的書,旅行中買的紀念品,多年來的收藏……

它們才是最能代表你的東西,

而牆面正是最棒的展示區,讓你的回憶與收藏,成為居家獨一無二的絕佳裝飾。

打破「牆只能掛」的既定印象,

透過各式各樣的創意牆面設計,激發你陳列收藏的靈感,

在家中的「任何表面」上創造個性、魅力和優雅。

<Creative idea1>

把票根收藏公開展示給親友欣賞的想法,實在太精彩了,不但分享了主人的點點滴滴回憶,還會打開不少話匣子,引出超棒的討論或者交換彼此對音樂的觀點。

<Creative idea2>

談到牆面佈置,你不能不認識「超級市場莎拉姐」!在全職工作多年後,先是用自家客廳打造出迷你商店,整面牆就是她的賣場,相較於五花八門的櫥窗,她的裝飾佈置特別有看頭。

<Creative idea3>

當你看著自己的家族照片,一時抓不到感覺,不妨發揮想像力,若把它們變成黑白的、局部裁剪或局部放大,應該會很不一樣。不必擔心改造修圖後的照片顆粒太粗,因為那是一種增美的手法。將其中一些照片專業裱框起來,另一些則使用二手店尋來的舊相框──新舊混搭讓你的牆面藝術與眾不同。

<Creative idea4>

每面鏡子都可以產生些微差異,依照它們在牆面上的大小比例和位置排列適度調整,便能展現不死板、夠立體、以及空間景深造成的幻視效果。使用凸鏡就更要特別注意了,因為被反射的影像可能變形得難以辨認,尤其是原有的「光」反而更為渾實或擴散,因此燈具擺在甚麼角度得要更有把握。

每個空間都有「牆」,我能怎麼裝飾它

除了硬體裝修的設計外,牆面佈置的技巧和創意,關係著住家和商空最後的美感呈現。本書提供空間中所有「垂直平面」的佈置創意及know how,章節切題與圖片呈現,從實際操作面思考,並擺出濃厚的個人生活經驗,利用實例解析技巧,更能抓住感覺。

為了「自己」佈置,而不是別人嘴裡的風格

打破佈置書著重在DIY,或流於為佈置而佈置,樣板與商業氣息較重且偏重於成人的想法,本書特別提出兒童及青少年的空間佈置提案,讓孩子從小就學習養成美感,居家呈現的氛圍,是由全部的家人(可能也包含寵物)一起塑造出來的。

嶄新角度教你玩佈置,每個人都辦得到

收錄超過300個展現自我不設現的風格牆面設計,激發你的想像力,搭配作者從事居家美學產業多年的觀察與心得分享,提供回歸個人收藏與喜好來,解析居家佈置陳設的嶄新觀點。

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  • 原文作者:Geraldine James
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內容來自YAHOO新聞

青少年迷網路卻不懂 英倡網路教育

【台灣醒報記者蔡子岳綜合報導】英國有近半少年完全相信網路搜尋結果可信!英國電信監理機構Ofcom發佈報告指出, 8至15歲孩童有45%完全相信搜尋引擎的搜尋結果。縱使連結旁就有「Ad」提示,12至15歲間少年只有1/3能夠從搜尋結果內辨別是否為廣告贊助商的連結。因此,英政府正研議課綱以提升青少年應用網路工具的知能。

Ofcom長期追蹤英國國人使用網路習慣與態度,日前公布的《孩童與家長媒體使用習慣與態度》調查報告顯示,英國15歲以下年齡層,即所謂「數位原生代」,不到1/2比例知道Youtube等影音串流網站有廠牌、產品置入行銷。這份報告唯一令人樂觀之處是,7成孩童同意人類在社群網站上與真實生活行為模式不同。

英國非營利組織Nesta於2015年,針對英國青少年網路使用與學習進行調查,發現全英8百萬有興趣學習使用網路探索知識的青少年,但國家所提供1對1指導的機會僅有13萬人次,換言之,學習資源的供應遠遠跟不上學習需求的增加。

Ofcom另一份報告對英國網路使用行為所進行的調查中顯示,英國超過7成人口擁有社群網站帳號,在歐盟區比率最高,同時,也是網購消費額最高的國家。Ofcom指出,「英國現在是個智慧手機的國家。」英政府亦警覺到數位近用(access)不等於數位生產,在2015年初,由國會成立「數位技能委員會」進行研究,力求將網路沈溺扭轉為人力素質提升。

有鑑於英國未來20年內可能有高達35%勞力將被自動化取代。為避免數位落差,數位技能委員會提出3項建議以因應:一,學校教材中應專門設計提升學生應用網路工具知能的課綱。二,網路視為國家基礎建設,不分階級不分區域都得以近用。三,將網路相關建設納入英國政府長期施政綱領。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/青少年迷網路卻不懂-英倡網路教育-093940244.html













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